北工News

＜計測実習＞

　「オームの法則」について実験しています。

　測定した値や、計算で求めた値などを使用して、グラフ作成をしています。メモリの細かさや自在曲線定規に苦戦している生徒もいましたが、全員が時間内に書き終えることができました。

＜電気工作実習＞

　「基本的工具の取り扱い」について学びました。

　防止、手袋、保護メガネ、エプロンなどのを身に着けての作業は、慣れない動きと暑さで大変そうでした。

　生徒は担当の先生の「ちょっとした気のゆるみが大事故につながる」という言葉を思い出して、しっかり集中して取り組んでいました。

 ＜電気工事実習＞

　「電気工事①」を行いました。

　実際に電線の被覆を剝がしたり、ねじ止め用の輪を作ったりしましたが、想像以上に難しく、かなり苦戦していました。

　担当の先生が親切・丁寧に教えてくれました。生徒は実際に技術を身につけていく喜びを実感していました。

　※　今回も各班とも怪我や事故もなく無事に実習が終了しました。

　　　レポートについては提出期限を意識し、遅れることのないようにしましょう！

＜電子実習＞

回路図を見ながらブレッドボードに配線を行っていました。トランジスタや電解コンデンサーを用いた回路を作成し、最終的にＬＥＤが点灯するか確認していました。電子部品の特性も少しずつ理解することができるようになりました。

＜旋盤実習＞

作業の進度に合わせて２つのグループに分かれて作業を行いました。旋盤は２人の先生で授業を見ているため、それぞれの作業の進み具合によって個別に対応することができます。工程を確認しながら作業に取り組んでいました。

＜溶接実習＞

溶接では写真を撮るタイミングが悪く、作業中の写真を撮ることができませんでしたが、作業を終えてレポートの記入をしていました。慣れない溶接作業で苦戦したようですが、どれが一番きれいに溶接できているでしょうか。皆さんは見分けがつくでしょうか。

＜エンジン実習＞

エンジン実習では、エンジンを分解していました。２人１組で作業に取り組み、ほとんどの部品を外すことができていました。工具の使用方法や外し方などを丁寧に教わることで、上手にできていました。次回は組み立てとエンジンをかけることになります。次週も「ご安全に！」

＜ＭＣ実習＞

マシニングセンターという工作機械を動かすため、パソコンを使用してＣＡＤ／ＣＡＭの操作方法を学習しています。マニュアルに加えて担当の先生の説明を聞きながら、一生懸命取り組んでいました。

＜シーケンス実習＞

制御方法や電気的な配線方法について学習しました。班員や担当の先生と確認しながら作業に取り組みます。ボタンやランプを使用して、電気的な接続ができているか確認し、慎重に作業を進めていました。

＜特殊機械加工実習＞

旋盤を使用してアルミの丸棒を加工しています。寸法通りになるよう正確に計測して作業を進めます。全体での説明の中に、ケガをしないようにと説明がありました。慣れてきた時こそ注意がおろそかになります。作業時は特に安全第一を心がけましょう。

＜製作実習＞

この実習では、班の中でさらにグループを分けて作業に取り組んでいました。材料を切断し、溶接するためのバリを取る作業を行っていました。溶接するためにバリが出ていると上手く溶接できません。次の工程を考えて作業に取り組んでいました。

３年生は５月末に現場体験実習で、様々な企業の方々にお世話になります。今まで学習した内容を大切に、現場で使われている技術を身につけてください。来週もご安全に！

　電気科ではクラスを３班に分け、班ごとに決められたテーマを３週でローテーションしています。

　本日は第１ローテーション2回目の実習でした。

＜シーケンス実習＞

　リレーとタイマーを組み合わせた回路を作成しました。構造や仕組みについて積極的に学び、少しずつ難しい回路を作ることができるようになってきました。

＜プログラミング実習＞

 Lego　MindStormsを使用して実習を行いました。

自分の思い通りに動かせず（制御できず）、苦戦している生徒もいましたが、みんな真剣に取り組んでいました。

＜計測実習＞

　トランジスタ増幅回路の実験を行いました。

　グラフや結果の検討から、本実験の考察を行いました。

　各班とも事故なく実習が終了しました。

　※　レポートの提出について、提出期限を意識し、

　　　　　　　　　　　　遅れることのないようにしましょう！

今回は【トランシットの据え付け練習】を行いました。前回の距離測量や水準測量とは異なり、トランシットは角度を測る機器です。

今回の目標は、トランシットの基本原理を学び、据え付けの手順をしっかり覚えることでした。みんなで協力して、一つひとつ着実に進めました！

次回は【トランシットの据え付け練習②】！楽しみにしていてください！

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あいにくの天気となった今日ですが、

全校集会を実施しました。

春の暖気は感じられませんでしたが、

元気な姿が並びました。

表彰では、ラグビー部が七人制大会の支部予選で準優勝、

陸上部がオホーツク陸上選手権大会で

3000ｍ障害で８位、

砲丸投げで８位、

そして八種競技で１位をおさめ、その努力を皆で讃えました。

その後、校長からは「工業とは利他、価値のあるもの」という話が、

生徒会長からは１年生を支えていこうという話がありました。

明日の生徒総会への心構えや交通安全への呼びかけもあり、

連休気分が吹き飛んだのではないでしょうか。

＜計測実習＞

　「オームの法則」について実験しています。

　電気を学ぶ際、最初に習う法則で、すべての基礎になってくる大切な部分です。回路図の読み取り方や結線（配線）の仕方も学びました。

　班員と協力して計測、結果のまとめを終えることができました。

＜電気工作実習＞

　「基本的工具の取り扱い」について学びました。

　高速カッター、グラインダー、卓上ボール盤、タップなどの使用方法を学び、実際に体験しました。

　平鉄の切断、バリ取り、穴あけ、タップ切りを行いました。図面から寸法を読みとり、正確に作り出す面白さと難しさを感じているようでした。

　電動工具の音や振動に驚いてしまう生徒もいましたが、全員が安全に作業を終えることができました。

＜電気工事実習＞

　「電気工事①」を行いました。

　今日は1回目の電気工事ということで、まずは実際に使用する工具や器具の名前や使用方法、電線の種類などについて学びました。

　電気科では2年生になるとクラス全員で国家資格でもある「第2種電気工事士」を受験します。来年の全員合格を目指して生徒は真剣な眼差しで授業を受けていました。

　担当の先生が圧倒されるほどの熱量だったそうです！

　※　今回は各班とも怪我や事故もなく無事に実習が終了しました。

　　　レポートについては提出期限を意識し、遅れることのないようにしましょう！

＜電子実習＞

電子部品の特性を理解したうえで、回路図を読み取り電子回路を組み立てています。様々な部品の特性を学習し、ICやトランジスタ、コンデンサ等を使用して回路を組み立てました。班員と確認して完成させることができました。

＜旋盤実習＞

前週に引き続き、鉄の丸棒を旋盤で切削加工を行います。寸法通りに切削を行うのですが、削りすぎて失敗しましたと反省点を口にしている生徒もいました。ノギスで正しく計測することにも注意をしてください。

＜溶接実習＞

溶接実習では自分たちで材料や寸法を考え、棚の作成に取り組みました。考えた結果より強度を保てないなど、やってみて気が付くことがたくさんありました。材料を無駄にせず、工夫を凝らしながら取り組むことができていました。次週も「ご安全に！」

 
＜シーケンス実習＞

　本日はリレーとタイマーを組み合わせた回路を作成しました。

　構造や仕組みについて学び、少しずつ難しい回路を作ることができるようになってきました。

　次回は、今回学んだことをベースにシーケンサ制御に取り組む予定です！

＜プログラミング実習＞

Lego　MindStormsを使用して実習を行いました。

プログラミングはもちろん、モーターを備えたプログラムが組み込めるブロックや、センサー、レゴブロック、ギアや車軸、ビーム、タイヤと言ったレゴ・テクニックの部品の組み合わせで、自分のイメージを形にできる喜びを味わっていました。

＜計測実習＞

　トランジスタ増幅回路の実験を行いました。

 　例えば、ラジオの場合、空中を伝わってきた極めて微弱な信号を拡大（増幅）して、スピーカーを鳴らす。 こんな働きをするのがトランジスタの増幅作用です。

　これら授業（座学）で学んだ内容を理論だけではなく、実習と関連付け、実際の測定値からグラフを描き、考察していきました。

各班とも問題なく実習が終了しました。

レポートの提出について、提出期限を意識して、遅れることのないようにしましょう！