北工News

結果は以下の通りです。

２年電子機械科　本間　100m、200m出場

１年電子機械科　下出　1500m、5000m決勝第９位

１年建設科　　　井田　110mH優勝、走幅跳第３位（２種目全道新人出場）

人数が減り、選手は３人となりましたが、これからも練習を積み重ね、

全員で全道大会出場できるよう頑張っていきます。

今後も北見工業高校陸上競技部への応援をよろしくお願いします。

今回は８月１日（金）に行われる男子110mHに出場しました。予選通過を目標に頑張りましたが、結果は15秒84で予選７位となりました。残念ながら予選を通過することはできませんでしたが、一生懸命走り抜くことができました。

来年は準決勝進出、さらには決勝進出を目指してこれまで以上に努力を積み重ねたいと思います。１年生で全国大会のスタートラインに立てた喜びを感じると共に、スタートラインに立つために様々な御協力をいただいたことに感謝いたします。今後も北見工業高校陸上競技部への温かい御支援と御協力をよろしくお願いいたします。

終業式では、

ものづくりコンテスト（溶接部門）で入賞した２年生、

危険物取扱者乙類全類に合格した２年生、

訓子府町長杯争奪弓道大会で２位に入賞した２，３年生を表彰しました。

夏休みの学校は少しさみしくなります。

よく学び、よく遊んだ皆さんが元気に登校する姿を

楽しみにしています。

まずは体育館でのオープニングイベント。

ポスターとスローガンを作成した２人に感謝状が送られました。

続いて、動画によるクラス紹介で大いに盛り上がりました。

終了後は、グランドに出て大凧揚げをしました。

工夫を凝らした大凧が空を舞う姿は壮観でした。

長い期間準備をしてきた生徒会への感謝を忘れずに、

２日目もいい学校祭にしましょう。

今回は、日本SPR工法協会北海道支部様と地元企業の株式会社時枝工業様の御協力のもと、最新技術であるSPR工法について学ぶ特別な機会でした。

内容は以下の通りです

1.       下水道の説明と管路更正の紹介

2.       大口径のSPR工法デモ

3.       小口径のオメガライナー工法

4.       調査・切削ロボットのデモと操作体験

生徒たちは実際にSPR工法をデモカーにて見学したり、操作をしたりと新しい技術を体験しました。これからの社会基盤を支える若者たちの活躍が楽しみです！

今後も、皆様の御支援を賜りながら、教育活動に邁進してまいります。ぜひご注目ください。今回のご協力、誠にありがとうございました！

先日全道大会でインターハイ出場権を獲得した陸上部と、

支部大会の館報コンクールで奨励賞を受賞した図書局です。

詳細は北工Newsの過去記事にありますので、

ぜひご覧ください。

校長の講話では、

信頼される人になるためにどう今日を過ごすかということ、

生徒会長からは北工祭のポスター、スローガン作成への謝辞と

成功に向けて一丸となって取り組もうという話がありました。

＜電子実習＞

回路図を読み取り配線を行っています。様々な電子部品を活用し、ＬＥＤの点滅回路を作成しました。複雑になっている回路図を読み取りながら、正しく接続できるようになっています。

＜旋盤実習＞

切削工程を全体で確認し、一人で作業を行います。時には班員や先生方に内容を確認して作業を行います。旋盤作業にも慣れてきたようでスムーズに作業を終えることができていました。

＜ガス溶接実習＞

本日は半自動溶接機を用いて、実習棟を使いやすくするために小さな材料棚を製作しました。強度も確認でき、使用する人にケガをさせないよう角を落とすなど工夫もしました。最後の後片付けもあった場所にきちんと戻すことを確認していました。

＜エンジン実習＞

前回分解したエンジンを組み立てて、エンジンをかけます。外した部品を元通りに組み立てなければ、エンジンがかかりません。２人で協力しながら作業に取り組むことができていました。

暑さの中の作業になりますが、一生懸命取り組んでいる様子が見られました。来週も熱中症や安全に注意して取り組みましょう。来週も「ご安全に！」

＜電子実習＞

トランジスタの構造について増幅作用やスイッチング作用について学習をしました。その後、ブレッドボードを使用して回路を組み立てます。トランジスタを使用してＬＥＤの点滅回路を作成しました。

＜旋盤実習＞

全体説明を聞いた後、１人ずつに割り当てられている旋盤を使用します。工程の確認を行い、削る量も各自で計算しながら切削作業を行います。安全作業に注意しながら進めていました。

＜ガス溶接実習＞

ガス溶接では、燃焼ガスや酸素の量を調整し、溶接を行っていきます。保護具をつけているため、汗をかきながら一生懸命作業に取り組んでいました。技術も少しずつ上達しています。

＜エンジン実習＞

２人で１台のエンジンを使用して、分解作業を行っていました。隣のグループと確認しながら作業を進め、分解で部品を傷めることがないよう慎重に取り組んでいました。

来週から７月に入ります。高温が続く恐れがありますので、飲み物を多めに用意することや熱中症対策も頭に入れて作業に取り組みましょう。来週の実習も「ご安全に！」

また、６月17日から８月上旬まで、

JRタワー札幌ステラプレイスにある三省堂書店に

局員全６名による書籍紹介が展示されています。

機会がありましたら、ぜひご覧ください。

（画像使用の許可をいただいています）

＜電子実習＞

１週目の実習のため、電子部品の基本的な特性やテスターの使用方法について学習します。説明をきちんと聞きながら、大切な内容はメモを取り、レポートにまとめていきます。集中して取り組むことができていました。

＜旋盤実習＞

久しぶりに旋盤に触れたこともあり、工程を一つずつ確認しながら作業を進めました。ハンドルやメモリの合わせ方など基本的なことを確認していきます。先生方と細かく確認している様子が見られました。

＜ガス溶接実習＞

ガス溶接実習でも確認し合いながら作業に取り組む姿が見られました。火のつけかたや溶接方法について、効率良くかつスムーズに行うため試行錯誤しながら取り組んでいました。

＜エンジン実習＞

エンジン実習では、エンジンを分解するために必要な工具の使用方法や特徴について学習し、エンジンの基本構造について学習をしていました。集中して説明を聞き、来週のエンジン分解に向けて理解を深めていました。

暑い中の実習でしたがケガなく終えることができました。来週も「ご安全に！」

前半は学科の違いや進路の説明、在校生の話。

後半は実際に校舎を歩き、

設備や授業の様子を見学しました。

伝えたいことがたくさんあり、時間が足りないほどでした。

ご参加くださった方からは「参加してよかった」

「学科の違いがよくわかった」との声をいただきました。

９月には、中学生の生徒さんが実際に工業の取り組みに触れられる

「体験見学会」を企画しております。

多数のご参加をお待ちしております。

児童のChromebookとマイクロビットと呼ばれるボードを使用して、プログラミングを行いました。児童はブラウザ上ではなく、実際のボードを制御することで、機械にさせたい動きを人間が考え、その命令を機械に与えることで動作することを理解できたと思います。どんなに素晴らしい機械でも、命令を与えなければ動作しません。今回の授業を通して、小学生全員がプログラミング的思考力を高めることができていました。「楽しい」「またやりたい」と言ってくれたことがとても嬉しかったです！一生懸命取り組んでくれてありがとうございました！１２月には５年生と６年生にも授業を行いますので、よろしくお願いします。

＜電子実習＞

回路図を読み取り電子回路を組み立てています。複雑な回路にも挑戦し、回路を作成することができるようになりました。難しい部分は班員と協力しながら、課題解決に向けて取り組みました。

＜旋盤実習＞

今日の旋盤実習では、旋盤を回して鉄を削っていました。寸法通りに仕上げる難しさもありましたが、丁寧に計測して慎重に削っていました。削りすぎて失敗した部分は調整し、他でミスを起こさないよう気持ちを切り替えて作業に取り組みました。

＜ガス溶接実習＞

ガス溶接はアーク溶接とは違うため、感覚を身につけるまで時間がかかりますが、何度も挑戦することで上達していきます。繰り返し行うことで技術が向上し、溶接後の状態を自分の目で見ることで実感することができます。次週も繰り返し挑戦してください。

＜エンジン実習＞

今回はエンジンの分解を行いました。一つ一つの部品の役割や用途について確認し、分解の方法を学習しました。適切な工具を用いて無理に力をかけないよう注意して無事に終えることができました。

来週もケガのないよう進めていきましょう。来週も「ご安全に！」　　

〈表彰された部活動〉

○高体連支部大会

陸上競技部　男子１１０HR　２位

　　　　　　男子８種競技　２位

テニス部　団体２位　シングルス２位

柔道部　団体２位

　　　　個人　各重量級で　３位、４位、５位、２位、３位

弓道部　団体３位　　個人１位

○その他の大会

卓球部　　関杯　男子団体２位

テニス部　北見選手権大会　A級男子３位

終了後は校長先生の話で「信頼」について考え、

生徒会長の話から今後の行事に向けての心構えを持つことができました。

全道大会、考査、北工祭と夏休みまでは

全力疾走の日々が続きます。

３年生はさらに進路に向けた取組も本格的に始まります。

「忙しい」ではなく「充実している」と思えるような

有意義な時間を過ごしてほしいです。

 団体戦：準優勝

個人戦：-66kg　鈴木（3建）　第3位

　　　　-81kg　山上（3機）　第4位

　　　　-81kg　中山（1電）　第5位

　　　　-90kg　西尾（2建）　第2位

　　　　-90kg　飯田（1電）　第3位

団体戦は惜しくも全道進出とはなりませんでしたが、

個人戦は全員が全道大会へ進むことができました。

６月１９日～２１日　ウィンドヒルくしろスーパーアリーナ（釧路市）で開催される全道大会でも、北工魂で頑張ってきます！

応援よろしくお願いいたします。

作業は40分と限られていますが何度も繰り返し練習し、

合格目指して頑張ってください。

また、6/3（月）より放課後の技能講習も始まります。

休まず出ることが合格への一番の近道！！

併せて頑張って下さい。

　今回のテストでは、トランシットの基本原理に関する簡単な小テストと、据え付け手順の時間計測を行い、学習の成果を確認しました。学生たちはみんなで協力して、一つひとつ確実に進めていました。

次回の実習も楽しみにしていてください！

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＜電子実習＞

テスターやブレッドボードの使用方法について学習しました。担当の先生の説明を聞き、班員と共に学習を進めていました。簡単な電子回路を作成し、理解を深めていました。

＜旋盤実習＞

寸法通りに切削加工を行うため、班員同士で切削状態を確認し取り組んでいました。丁寧に作業することに加え、正しく計測することも大切です。自分で確認するのはもちろんですが、班員とも確認して取り組みました。

＜ガス溶接実習＞

ガス溶接の実習は久しぶりだったため、他の実習以上に確認をしながら取り組んでいました。万が一、事故になりかねない要素も含まれているため、慎重に作業を進めていました。

＜エンジン実習＞

学校にある実習車を使用し、自動車の構造や仕組みについて学習をしました。本日はタイヤ交換に伴う規定トルクの内容等に触れて実習を行いました。最初は時間がかかっていましたが、少しずつ慣れていきスムーズに作業することができていました。

早くも５月が終わりに近づき、いよいよ６月に入ります。引き続き安全第一で取り組みましょう。来週も「ご安全に！」

＜電子実習＞

回路図を読み取りながら配線を行いました。複雑な回路図でも班員や担当の先生と確認し、完成させることができました。様々な部品の特性も少しずつ理解が深まり、電子部品の持つ役割について学習することができました。

＜旋盤実習＞

今回はテーパ切削をメインに行いました。テーパ切削とは、材料に対して刃物（バイト）を傾けて切削します。寸法を確認しながら丁寧に作業を行っていました。後片付けも班員と協力してスムーズに終えることができていました。

＜ガス溶接実習＞

半自動溶接とガス溶接をして工具台と溶接棒を置く棚を製作しました。今回は１班を２つに分けて製作を行いました。溶接の強度を確認するため、棚の上に乗り強度を確かめました。問題なく使用できそうです。

＜エンジン実習＞

実習車を使用して作業を行いました。説明を聞いて実習報告書をまとめ、エンジンの役割や自動車の構造について学習を深めました。様々な工具を使用してエンジンの分解と組み立てを行います。

木曜日から高体連集約大会のため短縮授業となりますが、体調管理に注意してください。来週も「ご安全に！」

＜計測実習＞

　「オームの法則」について実験しています。

　測定した値や、計算で求めた値などを使用して、グラフ作成をしています。メモリの細かさや自在曲線定規に苦戦している生徒もいましたが、全員が時間内に書き終えることができました。

＜電気工作実習＞

　「基本的工具の取り扱い」について学びました。

　防止、手袋、保護メガネ、エプロンなどのを身に着けての作業は、慣れない動きと暑さで大変そうでした。

　生徒は担当の先生の「ちょっとした気のゆるみが大事故につながる」という言葉を思い出して、しっかり集中して取り組んでいました。

 ＜電気工事実習＞

　「電気工事①」を行いました。

　実際に電線の被覆を剝がしたり、ねじ止め用の輪を作ったりしましたが、想像以上に難しく、かなり苦戦していました。

　担当の先生が親切・丁寧に教えてくれました。生徒は実際に技術を身につけていく喜びを実感していました。

　※　今回も各班とも怪我や事故もなく無事に実習が終了しました。

　　　レポートについては提出期限を意識し、遅れることのないようにしましょう！

＜電子実習＞

回路図を見ながらブレッドボードに配線を行っていました。トランジスタや電解コンデンサーを用いた回路を作成し、最終的にＬＥＤが点灯するか確認していました。電子部品の特性も少しずつ理解することができるようになりました。

＜旋盤実習＞

作業の進度に合わせて２つのグループに分かれて作業を行いました。旋盤は２人の先生で授業を見ているため、それぞれの作業の進み具合によって個別に対応することができます。工程を確認しながら作業に取り組んでいました。

＜溶接実習＞

溶接では写真を撮るタイミングが悪く、作業中の写真を撮ることができませんでしたが、作業を終えてレポートの記入をしていました。慣れない溶接作業で苦戦したようですが、どれが一番きれいに溶接できているでしょうか。皆さんは見分けがつくでしょうか。

＜エンジン実習＞

エンジン実習では、エンジンを分解していました。２人１組で作業に取り組み、ほとんどの部品を外すことができていました。工具の使用方法や外し方などを丁寧に教わることで、上手にできていました。次回は組み立てとエンジンをかけることになります。次週も「ご安全に！」

＜ＭＣ実習＞

マシニングセンターという工作機械を動かすため、パソコンを使用してＣＡＤ／ＣＡＭの操作方法を学習しています。マニュアルに加えて担当の先生の説明を聞きながら、一生懸命取り組んでいました。

＜シーケンス実習＞

制御方法や電気的な配線方法について学習しました。班員や担当の先生と確認しながら作業に取り組みます。ボタンやランプを使用して、電気的な接続ができているか確認し、慎重に作業を進めていました。

＜特殊機械加工実習＞

旋盤を使用してアルミの丸棒を加工しています。寸法通りになるよう正確に計測して作業を進めます。全体での説明の中に、ケガをしないようにと説明がありました。慣れてきた時こそ注意がおろそかになります。作業時は特に安全第一を心がけましょう。

＜製作実習＞

この実習では、班の中でさらにグループを分けて作業に取り組んでいました。材料を切断し、溶接するためのバリを取る作業を行っていました。溶接するためにバリが出ていると上手く溶接できません。次の工程を考えて作業に取り組んでいました。

３年生は５月末に現場体験実習で、様々な企業の方々にお世話になります。今まで学習した内容を大切に、現場で使われている技術を身につけてください。来週もご安全に！

　電気科ではクラスを３班に分け、班ごとに決められたテーマを３週でローテーションしています。

　本日は第１ローテーション2回目の実習でした。

＜シーケンス実習＞

　リレーとタイマーを組み合わせた回路を作成しました。構造や仕組みについて積極的に学び、少しずつ難しい回路を作ることができるようになってきました。

＜プログラミング実習＞

 Lego　MindStormsを使用して実習を行いました。

自分の思い通りに動かせず（制御できず）、苦戦している生徒もいましたが、みんな真剣に取り組んでいました。

＜計測実習＞

　トランジスタ増幅回路の実験を行いました。

　グラフや結果の検討から、本実験の考察を行いました。

　各班とも事故なく実習が終了しました。

　※　レポートの提出について、提出期限を意識し、

　　　　　　　　　　　　遅れることのないようにしましょう！

今回は【トランシットの据え付け練習】を行いました。前回の距離測量や水準測量とは異なり、トランシットは角度を測る機器です。

今回の目標は、トランシットの基本原理を学び、据え付けの手順をしっかり覚えることでした。みんなで協力して、一つひとつ着実に進めました！

次回は【トランシットの据え付け練習②】！楽しみにしていてください！

建設科の活動をサポートしてくださる皆さん、ぜひフォローしてください！また、HPページの【北工news】もぜひチェックしてみてください！

あいにくの天気となった今日ですが、

全校集会を実施しました。

春の暖気は感じられませんでしたが、

元気な姿が並びました。

表彰では、ラグビー部が七人制大会の支部予選で準優勝、

陸上部がオホーツク陸上選手権大会で

3000ｍ障害で８位、

砲丸投げで８位、

そして八種競技で１位をおさめ、その努力を皆で讃えました。

その後、校長からは「工業とは利他、価値のあるもの」という話が、

生徒会長からは１年生を支えていこうという話がありました。

明日の生徒総会への心構えや交通安全への呼びかけもあり、

連休気分が吹き飛んだのではないでしょうか。

＜計測実習＞

　「オームの法則」について実験しています。

　電気を学ぶ際、最初に習う法則で、すべての基礎になってくる大切な部分です。回路図の読み取り方や結線（配線）の仕方も学びました。

　班員と協力して計測、結果のまとめを終えることができました。

＜電気工作実習＞

　「基本的工具の取り扱い」について学びました。

　高速カッター、グラインダー、卓上ボール盤、タップなどの使用方法を学び、実際に体験しました。

　平鉄の切断、バリ取り、穴あけ、タップ切りを行いました。図面から寸法を読みとり、正確に作り出す面白さと難しさを感じているようでした。

　電動工具の音や振動に驚いてしまう生徒もいましたが、全員が安全に作業を終えることができました。

＜電気工事実習＞

　「電気工事①」を行いました。

　今日は1回目の電気工事ということで、まずは実際に使用する工具や器具の名前や使用方法、電線の種類などについて学びました。

　電気科では2年生になるとクラス全員で国家資格でもある「第2種電気工事士」を受験します。来年の全員合格を目指して生徒は真剣な眼差しで授業を受けていました。

　担当の先生が圧倒されるほどの熱量だったそうです！

　※　今回は各班とも怪我や事故もなく無事に実習が終了しました。

　　　レポートについては提出期限を意識し、遅れることのないようにしましょう！

＜電子実習＞

電子部品の特性を理解したうえで、回路図を読み取り電子回路を組み立てています。様々な部品の特性を学習し、ICやトランジスタ、コンデンサ等を使用して回路を組み立てました。班員と確認して完成させることができました。

＜旋盤実習＞

前週に引き続き、鉄の丸棒を旋盤で切削加工を行います。寸法通りに切削を行うのですが、削りすぎて失敗しましたと反省点を口にしている生徒もいました。ノギスで正しく計測することにも注意をしてください。

＜溶接実習＞

溶接実習では自分たちで材料や寸法を考え、棚の作成に取り組みました。考えた結果より強度を保てないなど、やってみて気が付くことがたくさんありました。材料を無駄にせず、工夫を凝らしながら取り組むことができていました。次週も「ご安全に！」

 
＜シーケンス実習＞

　本日はリレーとタイマーを組み合わせた回路を作成しました。

　構造や仕組みについて学び、少しずつ難しい回路を作ることができるようになってきました。

　次回は、今回学んだことをベースにシーケンサ制御に取り組む予定です！

＜プログラミング実習＞

Lego　MindStormsを使用して実習を行いました。

プログラミングはもちろん、モーターを備えたプログラムが組み込めるブロックや、センサー、レゴブロック、ギアや車軸、ビーム、タイヤと言ったレゴ・テクニックの部品の組み合わせで、自分のイメージを形にできる喜びを味わっていました。

＜計測実習＞

　トランジスタ増幅回路の実験を行いました。

 　例えば、ラジオの場合、空中を伝わってきた極めて微弱な信号を拡大（増幅）して、スピーカーを鳴らす。 こんな働きをするのがトランジスタの増幅作用です。

　これら授業（座学）で学んだ内容を理論だけではなく、実習と関連付け、実際の測定値からグラフを描き、考察していきました。

各班とも問題なく実習が終了しました。

レポートの提出について、提出期限を意識して、遅れることのないようにしましょう！

＜シーケンス実習＞

本日はリレーとタイマーを組み合わせた回路を作成しました。構造や仕組みについて学び、少しずつ難しい回路を作ることができるようになってきました。次週で最後となりますので、積み重ねを大切にしていきます。

＜ＭＣ工実習＞

加工してみたい図をＣＡＤと呼ばれるソフトで作成しました。切削する深さやスピードをＣＡＭで設定し、実際に切削加工を行いました。加工で出てしまうバリは生徒の手で取り除きます。上手に加工ができました。

＜特殊機械加工実習＞

フライス盤を使用して切削しました。こちらも同様に切削した後のバリを紙やすりで整え、ピカールと呼ばれる研磨剤を使用して鏡面仕上げを行いました。ピカピカに光るよう時間をかけて仕上げました。

＜製作実習＞

切り出した材料の溶接と塗装を行いました。それぞれ作業を分担し、ゴミステーションの完成に向けて取り組みました。大きな失敗もなくスムーズに進みました。完成に向けてもう少しです。

各班とも問題なく作業が終了しました。レポートの提出について、前回は全員が期限内に提出できていました。今回も提出期限を意識して、遅れることのないようにしましょう！

今回の実習では【コンクリートの積算】を行いました。建築コースでは、１年生の工業技術基礎で【コンクリート】を扱ったことがありますが、今回が久しぶりの実習です。

この実習の目的は、一般的な建築プロジェクトや工事現場において必要なコンクリートの量を計算できるようにすることです。チームでコミュニケーションをとりながら、具体的な量や容積を計算していきました。

お互いにしっかり相談しながら、みんなが楽しく学べる雰囲気でした！

最後にしっかり考察なども行っていました。

これからも、建設科の活動をサポートしていただける方々、Instagram【kitakou_kensetu】もぜひフォローしてくださいね！

今回の実習では【水準測量】を行いました。前回の距離測量とは異なり、測量器具を使ってA点とB点の高低差を測定しました。

この実習の目的は【水準測量】の基本原理を学び、使用する機器である【レベル】を使えるようになり、社会人としての基礎力を身につけることです。チームでの作業を通して、仲間と協力し、コミュニケーションをとりながら、一つひとつ進めました。

作業前には、使用する機器である【レベル】の設置を確認し、その後、チームごとに設置手順を確認して練習しました。

【水準測量】では高低差を調べるために、【スタッフ】という道具の数値の読み方や計算方法を確認し、実際に２点間の高低差を測定しました。

晴天で少し暑い日でしたが、みんな楽しく学べました！ 

次回は【角測量】を行います。

建設科の活動をInstagramでも投稿しますので、ぜひフォローしてください！