カテゴリ:建設科

１年建設科　工業技術基礎で、４週にわたって行われたコンクリート平板が完成しました。

材料を作る所から始め、色々な工程を行いました。

大変な部分もありましたが、諦めず、４週と長い実習を楽しく行うことができました。

実習が終了した後は綺麗に清掃も行い、清掃の大切さを学びました。

ものづくりコンテスト全国大会

11月８日（土）、9日（日）に高知市で開催されました、第25回高校生ものづくりコンテスト全国大会測量部門に北海道代表として3年建設科、中村拓夢　橋本弦音　目黒莉温が参加してきました。

当日は雨が降り、測量は中止になり計算だけの実施になりました。

初出場でしたが、今まで練習してきたことを存分に発揮し北海道代表として一生懸命戦っていました。

試合が終わった後は、他県の選手と建設業について話し合う機会がありました。

普段関わらない、高校生達とのコミュニケーションから色々なことを吸収したと思います。

結果は、10チーム中、上位3チームに入ることはできなかったですが、彼らの中でとても良い経験と思い出ができたと思います。この経験を活かして今後の学校生活も頑張ってほしいです。

　建設科の３名が、「高校生ものづくりコンテスト 北海道大会（測量部門）」で最優秀賞（全道優勝）を受賞し、１１月８日（土）・９日（日）に高知県で開催される全国大会に出場します。

大会を前に、３名は北見市役所を訪れ、全国大会への抱負を報告しました。

　生徒たちは「全国では精度の高さで勝負したい」「チームで声を掛け合いながら挑みたい」と意気込みを語り、市長から温かい激励の言葉をいただきました。

 　この活躍は北海道新聞にも掲載され、地域の皆さまから多くの応援の声をいただいています。

　全国大会は今回で３回目の出場となります。
　全道優勝の勢いそのままに、全国の舞台でも北見工業高校らしいチームワークを発揮してくれることを期待しています。

１０月２４日（金）にオホーツク二建会様主催で１年建設科対象の建設基礎講話を行っていただきました。

土木について、北進工業株式会社　鈴木   智貴様

建築について、土屋工業株式会社　土屋　宗章様　

より、土木と建築の違いや社会で働くということ、建設業の概要について説明していただきました。

その後は、マシュマロチャレンジなどグループワークを行い、たくさんのことを学びました。

１年生は来年のコース選択に向けてこの機会を活かし、コースを選んでほしいです。

８月22日から1年建設科の工業技術基礎で、4週にわたってコンクリート平板づくりを行っています。

１週目はデザインを決めたり、スタロイフォームを切っています。

最初の段階を大事にし、一生懸命取り組んでいます。

今後の工程も楽しんで頑張ってほしいです。

７月１１日１２日の２日間で北見工業高校学校祭が行われました。

建設科として、７月１２日に生徒たちが作った木工製品の販売を行いました。

生徒たちが接客などを行い、多くのお客様に製品を購入していただきました。

生徒たちも一生懸命作った製品が売れていきすごく喜んでいました。

このような貴重な経験を大事にして、学校生活を頑張ってほしいです。

水曜日に杭で三角形を作り内角の和をトランシットで測量しました。

実習中は楽しく考えながら、スピードを意識して測量、計算を行っていました。

今後も測量は行っていくので、今回の実習を活かしてほしいです。

１年建設科が、工業技術基礎で、２週にわたってパスタブリッジを製作しました。

１週目はブリッジの作り方や、道具の使い方を勉強しました。必死に考えながら簡単なブリッジを製作していました。

２週目は、１週目の反省を活かし強度の強いブリッジを製作しました。

１週目とは違い、生徒の手際もよく制限時間以内に全員終えることができ、１番強いブリッジは３．５kgの重さに耐えることができました。

最後にパスタブリッジを通して、ものづくりに対する考え方を学び、生徒にとっていい機会にすることができました。

　工業技術基礎の実習で「木工製作」に挑戦しました！

　3月11日（火）、建設科の生徒たちが工業技術基礎の実習で「木工製作」に取り組みました。

２年生土木コースの生徒たちが１２月から５週にわたってアーチ橋製作を行いました。１、２週目は３班に分かれコンクリートを流し込む型枠を製作しました。

３週目はコンクリートの製作を行いました。

コンクリートを作るため、決められた材料を用意し、練りました。

その後スランプ試験を行い、１、２週目に作った型枠にコンクリートを打設しました。

４週目は流し込んだコンクリートの型枠を脱型し、アーチ橋の橋台作りを行いました。橋台作りをしっかり行わないと強いアーチ橋を作れないので、生徒たちも慎重に製作しました。作った橋台にアーチを描くようにコンクリートを並べていきました。実際に渡ってみると各班それぞれ課題が見つかり、生徒も課題解決に向け真剣に考えていました。

５週目はアーチ橋造りで残った課題を、修正する作業を行いました。生徒たちは考えて、頑丈なアーチ橋を製作していました。最終的には３班のアーチ橋をつなげ、生徒全員で渡ることができ、渡れたときは生徒たちもすごく喜んでいました。授業を通してものづくりの楽しさや大変さを学ぶことができたと感じました。